孟行(háng )悠一口(kǒu )气问到底:(💦)你(🕜)说你不(bú )会谈恋(liàn )爱,是不会跟我谈,还是所(suǒ )有人?
贺勤(🏫)走到两(liǎng )个(gè )学生面(miàn )前站着,大有护犊(dú )子(zǐ )的意思(sī ), 听(🤐)完教导主任的话(huà ),不紧不(bú )慢地说:主任说得(dé )很对,但(♍)(dàn )我是他们的班主任(rèn ),主任说(shuō )他们早(zǎo )恋,不知道(dào )依据(💦)是什(shí )么?我(wǒ )们做老师的(de )要劝导学(xué )生,也(yě )得有理有(🐵)据(🕵)(jù ), 教育是一(yī )个过程(chéng ),不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )。
(🥑)六班后门大开着(zhe ),迟砚(yàn )和孟行悠站在教室最(zuì )后面略(luè )显(🖥)突兀,引得经过(guò )的(de )人总会(huì )往教室里面看几眼(yǎn ),带着探(🥤)(tàn )究意味。
幸好咱俩(liǎng )这不是表(biǎo )白现场,不然你就(jiù )是在跟(🧥)我(wǒ )发朋友卡。
听见那(nà )几个看热(rè )闹的人(rén )匆匆走开的(👗)(de )脚(🐭)步声,孟行悠(yōu )拍拍手,走(zǒu )到门后靠(kào )墙站着(zhe )。
贺勤走到两(✈)个学生(shēng )面前站(zhàn )着,大有护犊子的意(yì )思, 听完(wán )教导主任(🉐)的话,不紧(jǐn )不慢地(dì )说:主任说得很对(duì ),但我是(shì )他们(👰)的班主任,主(zhǔ )任(rèn )说他们(men )早恋,不知道依据(jù )是什么?我们(🍧)做老师的要劝(quàn )导学生,也得有理有据, 教育(yù )是一个过(guò(📦) )程(👺),不(bú )是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛。
太(tài )子爷,你不(bú )会没吃(🚳)过(guò )路边摊(tān )吧?孟行悠问。
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